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信息来源:北京28平台 北京28平台 [ 内容纠错 ] 日期: 2018-11-28

图片材料
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主题 广东省2018年深切鞭策通俗高校测验招生鼎新
时辰 2017年11月28日(周二)上午11: 00-12: 00
佳宾 深圳市招生测验办公室主任陆万伟
主办单位:北京28平台 市教导局
实录内容  

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  网友: 您好,想问一下为甚么要对本科登科批次停止归并呢?归并后,对咱们填报自愿有影响吗?

  陆万伟: 批次归并后,依然实施平行自愿投档登科的体例,我省较大幅度增添了本科批次相干科类的院校自愿数,从本来的“7+4”两个批次11个院校自愿数增添到15个院校自愿数,并且在每一个院校自愿中增添1个不从命专业调解自愿。是以,有益于进一步下降考生填报自愿的危险,进步考生自愿填报的知足率和对劲度,出格是对从命调解而又不想到某个专业就读的该考生,能够更好地知足其专业乐趣。考生填报自愿,要从本身高考绩绩现实动身,精确公道定位,注重自愿的“梯度”,今年的冲、稳、保三者之间的梯度更长更宽了,能够加倍有用地提防“低分高报”“高分低报”的危险,有用进步自愿填报的知足率和对劲度。填报自愿的题目,但愿考生高考今后再斟酌,咱们也会在高考后、考生填报自愿前,就考生若何科学公道填报自愿停止专题教导,以赞助泛博考生更好地填报院校自愿。

  曩昔经由过程行政手腕将高校别离成“一本”“二本”,在招生登科时掩护一本院校,从而形成了社会上二本院校比不上一本院校的误区,现实上,一些二本院校的一些专业是很不错的。这次鼎新,经由过程一二本归并招生淡化“一本”“二本”的高校观点,使得一切本科高校都在一个平台上供先生挑选,合作加倍公允。也促使高校晋升办学品质、特点生长,进步专业人材培育的品质,以此来吸收先生报考。“在同平台合作下,曩昔的二本院校,乃至二本B类的院校将迎来较好的生长机缘。”以珠海的几所高校为例,出格北都门范大学珠海分校、吉林大学珠海学院等,比来几年来遭到了愈来愈多考生的喜爱,深圳比来几年每一年都稀有百人报考。

  网友: 归并后,在登科时,对通俗高中学业程度测验科目成就品级请求有调解吗?另有,本来科院校自立招生等情势招生分数线若何划定?

  陆万伟: 为指点先生周全进修高中一切课程,避免严峻偏科,今朝,我省通俗高中学业程度测验实施反向穿插查核,即通俗高考文科类生考物理、化学、生物3门科目;文科类生考思惟政治、汗青、地舆3门科目,且在登科时,第一批本科文科、文科类院校请求通俗高中学业程度测验科目3个C及以上,第二批本科文科、文科类院校请求通俗高中学业程度测验科目2个C及以上。本科批次归并后,登科时,本科批次文科、文科类院校3科通俗高中学业程度测验科目成就品级请求同一调解为2个C及以上,高校和考生的挑选面更广了。

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  网友: 增添1个不从命调解专业自愿,这是如何斟酌的?在填报自愿时,应当注重甚么?

  陆万伟: 2018年起,我省对考生填报自愿的院校专业自愿停止了完美,即在现有每所院校设6个专业自愿、1个是不是从命专业调解选项的根本上,增添了1个不从命调解专业自愿的设置,这首要是从尊敬考生的拿手和志趣、进一步进步考生自愿填报对劲度的角度斟酌的。从今年招生登科任务现实环境看,每一年均有一些考生,出格是刚上院校投档线的考生,档案投入考生所报的院校,因为分数较低,本身填报的、神驰的心仪专业登科不了,院校只能根据考生是不是从命专业调解选项停止专业调解登科,对填写了“从命”专业调解的考生,院校就根据专业登科法则调解到其余专业登科,如许,就有能够被调解到本身最不喜好的专业。为尊敬考生的拿手和志趣,更好地增进人材提拔和培育,我省对峙以生为本的理念,2018起增添了1个不从命调解专业,考生填报时,若是对所报的院校某一专业毫无乐趣,就能够将本身最不想去的专业在“不从命调解专业”栏填上,如许万一需调解专业登科,也不会被调解到该专业登科,固然,也增添了被退档的危险。是以,考生填报自愿时,要注重连系本身现实综合考量,科学公道停止填报,出格是要准确看待和处置小我自愿与“是不是从命调解”“不从命调解专业”的干系,做到既能扩展登科规模,进步登科机遇,又能尊敬本身的拿手、乐趣和抱负,使本身的抱负、自愿得以完成。

  网友: 出格想领会一下,艺术体育类统考院校(专业)实施平行自愿投档登科,分数线和投档登科情势又将如何设定?

  陆万伟: 为进一步下降艺术体育类统考考生填报自愿的难度和危险,2018年起,将现各批次艺术、体育类统考专业的投档,从传统梯度自愿投档情势调解为平行自愿投档情势。各批次艺术、体育类统考专业根据招生打算和考生成就环境,别离划定文明课和术科统考最低分数线,以文明课总分和术科统考分数分解的总分(文明课成就占40%、术科成就占60%),按“分数优先,遵守自愿”的投档准绳停止投档,由高校根据本校登科准绳择优登科。

  yishutiyuleitongkaoyuanxiao(zhuanye)diaojietoudangdengkeqingshi,congxianxingdeliangxianliangtoutiduziyuantoudangqingshidiaojieweiyizongfendanxianpingxingziyuantoudangqingshi,congbenlaide1geyuanxiaoziyuanshezhi,diaojiewei1geyuanxiaoziyuanzu、6geyuanxiaoziyuan,meisuoyuanxiaoshe6gezhuanyeziyuan、1geziyuancongmingzhuanyediaojiexuanxianghe1gebucongmingdiaojiezhuanyeziyuan,youyiyugaizhengdanfangmian“zhongzhuanyeqingwenming”dejingxiang,youyiyuyishutiyuzhuanyerencaidepeiyu,youyiyuyishutiyuleikaoshengxuejianziyuantianbaodeyali,xiajiangkaoshengtianbaoziyuandeweixian,jinbukaoshengziyuandezhizulvheduijingdu。

  网友: 我是一位中职先生,要报考本科院校或专科院校,都有哪些要注重的事变?

  陆万伟: 为顺应经济社会生长对多样化人材的须要,2018年起,我省买通职业教导“中职升本科”生长通道,摸索高端技术妙技型人材培育的新途径,将支配局部利用型本科院校局部专业停止“中职升本科”的招生鼎新试点,参与鼎新试点的利用型本科高校经由过程“3+专业妙技课程证书”测验和妙技测试等体例招收中等职业学校应往届毕业生。同时,进一步扩展高职院校招收中等职业学校毕业生招生规模,增添高职院校面向中等职业学校毕业生的招生打算,以更好地增进技术妙技型人材培育。是以,从2018年起,中等职业学校应往届毕业生,经由过程“3+专业妙技课程证书”类测验,既能够报考参与鼎新试点的利用型本科高校,也能够报考招收中等职业学校毕业生的高职院校(专科)。

  “3+专业妙技课程证书”类登科设本科院校和专科院校两个批次,每一个批次设置一个院校自愿组。本科批次设3个挨次摆列的院校自愿(A、B、C),专科批次设6个挨次摆列的院校自愿(A、B、C、D、E、F)。本专科批次每所院校都可填报6个专业自愿、1个是不是从命专业调解选项和1个不从命调解专业自愿。正式投档时,分批次停止,先停止本科批次登科,再停止专科批次登科,每批次根据考生分数凹凸及自愿挨次前后一一检索投档,由高校根据本校登科准绳择优登科。

  网友: 从来岁起,初中毕业生能凭初中学业程度测验成就(中考绩绩)被高职院校登科吗?

  陆万伟: 能够的。2018年起,在持续实施面向应往届初中毕业生中高职贯穿“五年一向制”“三二分段制”招生方法的根本上,挑选10所摆布高职院校,支配此中局部专业必然数目的招生打算,在中考鼎新试点市展开根据初中学业程度测验、连系初中先生综合本质评估停止“五年一向制”招生登科鼎新试点。初中学业程度测验成就到达生源地地点市划定的登科分数线,合适招生学校提出的综合本质评估等其余登科前提的考生,便可报考并参与登科。

  网友: 2018年起,音乐术科统考口试实施机考鼎新吗?该若何备考?

  陆万伟: 是的。为进一步周密和优化测验构造流程,构建起科学公道的音乐人材提拔情势,鞭策测验招生标准化、科学化办理,我省对峙科学性、公允性、可操纵性的准绳,2018年起,音乐术科统考将《乐理》及《视唱练耳》口试局部改成计较机测验,科目称号为《练耳与乐理》,《视唱练耳》口试局部的测验内容、情势稳定。测验纲领及测验情势已在广东省教导测验院网站颁布,机考在查核根据、测验性子、指点思惟、查核请求、测验规模等方面与以往比拟根基不异,考生只需练好内功,夯实根本,加强才能,晋升本质,并根据测验纲领的有关请求,科学做好温习备考,不管面临甚么样的测验情势,都能获得应有的好成就。

  网友: 美术术科统考实施计较机赞助评卷吗?若何评?

  陆万伟: 2018年起,我省通俗高考美术术科统考,除色采科目外,素描和速写科目实施计较机赞助评卷,进一步确保测验公允公道。评卷时先将考生答卷经由过程扫描的体例录入计较机,而后经由过程计较机赞助评估体系随机调剂由评卷专家停止评卷。

  网友: 到时辰高考绩绩将以如何的体例来颁布?

  陆万伟: 根据《教导部办公厅对于对峙准确导向标准高考绩绩发布和相干宣扬任务的告诉》(讲授厅函〔2017〕36号)精力, 考生的高考绩绩只能供给给考生本身及有关投档高校,不得向考生地点中学及其余任何单位和小我供给。2018年起,我省高考绩绩颁布时,高考小我成就只供给给考生本身,不向各地市招办、考生地点中学及其余任何单位和小我供给,能够较好避免对“高考状元”的不须要炒作。考生可经由过程省教导测验院颁布的查问渠道查问小我成就,经由过程省教导测验院指定网站(渠道)打印成就单。

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